Re-Power Communities este un proiect pilot implementat de Junior Achievement România, dezvoltat în parteneriat cu Junior Achievement (JA) Europe, cu sprijinul Fundației UniCredit, care urmărește dezvoltarea unui model integrat de prevenire a abandonului școlar, prin intervenții coordonate la nivelul elevilor, profesorilor, părinților și comunității.

În anul școlar 2025–2026, proiectul este implementat în cadrul Liceului Teoretic Alexandru Rosetti din Vidra (Ilfov), unde școala devine nucleul unei intervenții comunitare menite să susțină participarea la educație și să creeze oportunități relevante pentru tineri.

Obiectivele proiectului

Proiectul urmărește:

• transformarea școlilor cu risc de abandon în centre susținute de comunitate, în care educația și implicarea civică se îmbină cu oportunități reale pentru tineri;
• reducerea abandonului școlar în rândul elevilor cu vârste între 13 și 15 ani, prin abordarea cauzelor absenteismului și părăsirii timpurii a școlii;
• îmbunătățirea rezultatelor educaționale prin intervenții personalizate și sprijin integrat;
• sprijinirea profesorilor prin metode de predare inovatoare și centrate pe elev;
• implicarea activă a părinților ca parteneri în procesul educațional;
• mobilizarea comunității (autorități locale, ONG-uri, mediul de afaceri și academic) în jurul școlii;
• dezvoltarea unui sentiment de apartenență, scop și încredere în viitor pentru tineri.

Abordarea proiectului

Re-Power Communities se bazează pe un model integrat de intervenție, fundamentat pe date și cercetare. În acest sens, Universitatea din București este partener în procesul de evaluare și analiză a nevoilor comunității, utilizând o metodologie mixtă care implică elevi, profesori, părinți și alți actori locali.

Rezultatele cercetării contribuie la adaptarea intervențiilor pentru etapele următoare ale proiectului și dezvoltarea unui model replicabil în comunități cu profil similar.

Activități

În anul școlar 2025–2026, proiectul include:

• workshop-uri de design thinking pentru elevii claselor VI–VII, orientate spre dezvoltarea de soluții pentru probleme din comunitate;
• organizarea unui târg comunitar, care facilitează dialogul între elevi, școală și actori locali;
• sprijin pentru elevii din clasele pregătitoare – a V-a, prin kituri educaționale de tip ready for school;
• sesiuni de dezvoltare personală și orientare în carieră pentru elevii de clasa a VIII-a;
• formarea profesorilor în metode de predare bazate pe motivație și implicare;
• sesiuni dedicate părinților, pentru consolidarea relației cu școala.

Conținut educațional

Proiectul propune o experiență de învățare integrată, care îmbină activități la clasă, educație experiențială și expunere la contexte reale, contribuind la dezvoltarea competențelor esențiale pentru succesul educațional și personal.

Pentru elevii din clasele VI–VII, parcursul educațional este construit în jurul explorării, colaborării și implicării active. Activitățile includ exerciții de autocunoaștere și coeziune de grup, menite să consolideze încrederea și colaborarea, precum și sesiuni dedicate înțelegerii comunității din care fac parte. Elevii sunt sprijiniți să identifice nevoi reale, să genereze idei prin brainstorming creativ și să dezvolte soluții prin metode de tip design thinking. Procesul continuă cu prototipare și testare, urmate de dezvoltarea abilităților de prezentare și argumentare (pitching), finalizându-se cu participarea la un târg comunitar în care își prezintă inițiativele și interacționează direct cu membrii comunității.

Pentru elevii din clasa a VIII-a, programul se concentrează pe dezvoltare personală și orientare în carieră, prin activități de reflecție și auto-descoperire. Elevii explorează conceptul de brand personal și înțeleg modul în care identitatea, alegerile și comportamentele lor influențează traseul educațional și profesional. Prin exerciții aplicate, își identifică abilitățile și competențele dezvoltate în contexte cotidiene și își clarifică opțiunile de viitor. Totodată, aceștia analizează emoțiile asociate examenelor și tranzițiilor importante, învățând tehnici concrete de gestionare a acestora, pentru creșterea încrederii și a echilibrului personal.

Experiențele de învățare sunt completate de interacțiuni în contexte reale, precum evenimentele comunitare, care facilitează dialogul cu actori locali și consolidează sentimentul de apartenență și responsabilitate.

Impact

Re-Power Communities contribuie la creșterea participării școlare, consolidarea relației dintre școală și comunitate și dezvoltarea unui model sustenabil de intervenție, care poate fi extins în alte comunități.

Despre UniCredit Foundation
UniCredit Foundation este fundația corporativă a UniCredit Group, al cărei scop este accesarea și valorificarea potențialului noii generații de europeni. Misiunea sa este capacitarea tinerilor din întreaga Europă prin sporirea egalității de șanse în educație și sprijinirea acestora pentru a-și croi un drum în viață și în lumea profesională. Inițiativele fundației vizează combaterea abandonului școlar, îmbunătățirea șanselor de angajare, încurajarea studiilor universitare și promovarea activităților de informare și cercetare. Fundația are ca obiectiv susținerea comunităților din toate țările în care Grupul UniCredit își desfășoară activitatea.